UNESCO Y LEARNING BY HELPING LANZARON UNA EXPERIENCIA FORMATIVA INTERNACIONAL EN ARGENTINA, QUE YA ALCANZÓ A MÁS DE 5000 DOCENTES E IMPACTÓ EN MÁS DE 650.000 ESTUDIANTES DE AMÉRICA LATINA EN SU PRIMERA EDICIÓN DE 2024. EL 50% DE LOS DOCENTES FORMADOS VIO UN MAYOR INTERÉS POR TRABAJAR EN EQUIPO, MUCHOS COMENTARON QUE AHORA HAY MÁS PARTICIPACIÓN EN CLASE; UN 32% DIJO QUE SUS ESTUDIANTES SE INTERESAN MÁS POR PROYECTOS SOCIALES.
La Certificación Docente en Innovación Social para el Desarrollo Sostenible comenzará en septiembre de 2025 -en modalidad online y en vivo-, y se extenderá hasta diciembre. Ya están abiertas las inscripciones. Quienes finalicen la formación, recibirán un certificado internacional con el aval de UNESCO y Learning by Helping.
UNESCO y Learning by Helping lanzan una nueva oportunidad única para instituciones educativas de América Latina: formar a sus equipos docentes con una certificación internacional orientada a la sostenibilidad, la innovación y el impacto real en el aula. La formación iniciará en septiembre y durará tres meses. Ya están abiertas las inscripciones, con cupos limitados: www.learningbyhelping.com/unesco.
La Certificación Docente en Innovación Social para el Desarrollo Sostenible es un programa formativo internacional de alta calidad, online y en vivo dirigido a escuelas y profesionales de la educación de Argentina y el resto de los países de América Latina y el Caribe. El objetivo es que aprendan a crear proyectos de impacto social, ambiental y económico junto a sus estudiantes.
Para aumentar el impacto de esta nueva convocatoria, UNESCO y Learning by Helping crearon un esquema de financiamiento basado en un modelo deinscripción de muy bajo costo que requiere de un único ticket social de USD 50.De esta forma es posible garantizar la accesibilidad a un programa internacional y de calidad a más docentes.
¿Qué resultados tuvo en las aulas en 2024? Más de la mitad de los docentes notó que sus estudiantes entienden mejor los temas de sostenibilidad. El 50% vio un mayor interés por trabajar en equipo, muchos comentaron que ahora hay más participación en clase; un 32% dijo que sus estudiantes se interesan más por proyectos sociales.
¿Por qué es importante llevar la sostenibilidad a las escuelas de Argentina? Día a día se publican noticias sobre guerras, crisis climáticas, migratorias, sanitarias, económicas y sociales. ¿Es posible tener un mundo más sostenible en este escenario? Desde Learning by Helping consideran que la solución está en las aulas, pero son conscientes de que los sistemas educativos enfrentan el enorme reto de formar nuevas generaciones capaces de imaginar y construir soluciones sostenibles.
“No se trata de una capacitación más, es una causa, es un proceso de inmersión pedagógica con foco en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), donde educadores de todos los niveles son acompañados para formar en sostenibilidad a sus estudiantes desde una experiencia que les permite resolver problemas reales de sus comunidades”, explicó Tomy Megna, Director Ejecutivo de Learning by Helping,
¿Por qué es importante sumarte con tu escuela?
-Porque esta certificación integra los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a la práctica educativa.
-Porque ofrece una formación avalada por UNESCO y reconocida a nivel internacional.
-Porque permite desarrollar proyectos educativos reales, con impacto directo en comunidades.
-Porque es una oportunidad concreta de fortalecer capacidades docentes internas de forma accesible y escalable.
¿Qué opinan los y las docentes de Argentina que cursaron la primera edición?
María Noemí Scherer, docente de Misiones, Argentina, expresó: “La certificación me dio herramientas y metodologías que pude adaptar a mis aulas para crear un proyecto de impacto social. Invito a todos los docentes de América Latina a sumarse a esta formación y adquirir recursos tan necesarios para innovar en sus estrategias de aprendizaje”.
Emilio Bidegain, docente de Argentina, agregó: “Cada encuentro, cada clase, y cada paso por la metodología me fueron allanando el camino para dar pasos más firmes, concretos y definidos con la confianza de ir construyendo un proyecto sostenible. Esto recién es el inicio”.
María Patricia Argota Bichara, docente de Argentina, subrayó: “Hace muchos años que me dedico a enseñar en entornos virtuales, pero debo reconocer que no he encontrado ningún curso con el despliegue que ha tenido este“.
Un movimiento que crece y que no se detiene
La segunda edición de la Certificación Docente en Innovación Social para el Desarrollo Sostenible comenzará en septiembre de 2025 y durará tres meses, en modalidad online y en vivo. Pueden inscribirse docentes de nivel inicial, primario, secundario y universitario, equipos de formación, dirección, coordinación e inspección y profesionales de la educación de Argentina. No se necesitan conocimientos previos, sólo el entusiasmo de aprender y enseñar. Las clases se dictarán de manera sincrónica, con acceso posterior al material grabado para quienes no puedan asistir en vivo.
“En Learning by Helping tenemos una visión muy clara: crear una red, un movimiento que no se detiene en su objetivo de salvar el mundo. El único modo de lograrlo es llevar la sostenibilidad a cada aula del planeta. Parece ciencia ficción, pero el plan ya está en marcha. Lanzamos una nueva edición de una Certificación que busca brindar herramientas concretas para que educadores de Argentina y otros países de la región sean protagonistas de esa transformación que necesitamos”, afirmó Megna.
“Para nosotros es importante brindar herramientas a nuestros docentes que apoyen su proceso de formación continua. Esta certificación busca ser no solamente una oportunidad formativa para mejorar las prácticas docentes, sino también una oportunidad de enriquecimiento personal, conociendo mejor el mundo que habitamos. La colaboración con Learning by Helping, así como con diversas organizaciones, ministerios y referentes regionales, es un privilegio, porque nos permite fortalecer este programa y su impacto en la formación de ciudadanos críticos y comprometidos. Cuando se combinan las buenas ideas, el conocimiento sólido y la voluntad de nuestros docentes por seguir aprendiendo, el resultado siempre es transformador”, destaca Zelmira May, Especialista en Educación de UNESCO.
Durante tres meses, cada participante desarrolla su propio proyecto con el acompañamiento de mentorías personalizadas para retroalimentar el proceso para que cada idea alcance su máximo potencial. Además, se ofrecerá a los mejores proyectos la posibilidad de aplicar a financiamiento para que puedan llegar al siguiente nivel.
Quienes participen del 70% de las clases, recibirán un certificado oficial de realización exitosa del programa, emitido por Unesco y Learning by Helping. Si además crean un proyecto educativo para la sostenibilidad, recibirán su certificación con honores por su contribución a la educación para la sostenibilidad. En ambos casos se trata de un documento oficial validado con tecnología blockchain.
