FUNDACIÓN ARCOR, INSTITUTO DE EVIDENCIA EDUCATIVA, INSTITUTO NATURA Y FUNDACIÓN SURA FIRMAN UN ACUERDO PARA PROMOVER QUE LA ALFABETIZACIÓN A LA EDAD ADECUADA SE CONVIERTA EN UNA PRIORIDAD IMPOSTERGABLE EN LA REGIÓN.
En América Latina, la crisis de los aprendizajes representa un desafío ineludible: ocho de cada diez niños llegan a los 10 años sin comprender lo que leen. Para revertir esta “pobreza de aprendizaje” descrita por el Banco Mundial, que profundiza las desigualdades y limita el futuro de millones de estudiantes, Fundación Arcor, Instituto Natura, Fundación SURA e Instituto de Evidencia Educativa firman un acuerdo de cooperación.
A través de esta coalición estratégica, las cuatro instituciones unen fuerzas para fomentar espacios de colaboración y articulación entre los países de la región, involucrando al sector público, organismos internacionales, el tercer sector y referentes clave en educación.
El objetivo de la alianza es facilitar el intercambio continuo entre distintos actores con tres propósitos fundamentales: lograr que la alfabetización sea una prioridad central en las agendas públicas, impulsar un mayor compromiso político con esta cuestión, y apoyar el fortalecimiento de las políticas públicas orientadas en esta dirección.
Un ecosistema colaborativo para abordar el problema
Estas acciones complementarán las estrategias locales para mejorar el aprendizaje de la lecto-escritura en cada país. Fundación Arcor, Instituto de Evidencia Educativa, Instituto Natura y Fundación SURA impulsarán iniciativas para favorecer el intercambio internacional entre dirigentes y organizaciones de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México y Perú, que reúnen aproximadamente al 70% de los estudiantes de la región. Este esfuerzo estará al servicio del trabajo que ya realizan organizaciones de sociedad civil apoyando al sector público en los países mencionados.
Este esfuerzo se suma a una serie de acciones que distintos gobiernos y organizaciones de distintos sectores vienen realizando para mejorar la lectura y la escritura en América Latina, tal como el Movimiento por la Comprensión Lectora, una coalición de más de 350 organizaciones de distintos países que vienen apoyando el trabajo de gobiernos para mejorar los indicadores de alfabetización inicial.
Esta alianza es una expresión del nivel inédito de compromiso y colaboración de organizaciones de sociedad civil con la mejora de la educación en la región, apoyando la implementación de políticas públicas de alfabetización. Así, se aborda un problema estructural de la educación a través de la colaboración e intercambio entre actores de distintos países, construyendo una estrategia eficaz para reducir la desigualdad y asegurar el desarrollo y competitividad del futuro de América Latina.
