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Educación Hoy: el rol de la tecnología y Comunidades de Aprendizaje

Educación Hoy: el rol de la tecnología y Comunidades de Aprendizaje
02 Oct
2019

Educación Hoy, ciclo de la Fundación Lúminis que se emite los martes a las 21 horas por Radio Concepto (FM 95.5) de la Ciudad de Buenos Aires, dialogó con el economista y tecnólogo, Santiago Bilinkis, sobre el rol de la tecnología en el aprendizaje.

“La rigidez de los sistemas educativos son muy difíciles de adaptar a los nuevos contextos. Claramente no es sencillo hacer cambios, pero vamos a tener que descubrir la manera porque la realidad se va a ocupar de imponerlos”, opinó.


“El tipo de conocimiento que propone hoy la educación no está alineado con las habilidades cruciales que los chicos van a requerir en el mundo que se desempeñen más adelante. Existe un problema metodológico, porque los chicos están acostumbrados a un nivel de estimulación con el que a la escuela le cuesta mucho competir.


Entonces tienen bastantes dificultades de atención y concentración. Además los chicos se dan cuenta de que las cosas que hoy están aprendiendo no son las que van a necesitar. Cuando nosotros estábamos en la escuela también teníamos esa sensación, pero ahora los chicos están mucho más empoderados”, agregó Billinkis, que recientemente publicó su libro "Guía para sobrevivir al presente", donde analiza este tema.


En el segundo bloque, Educación Hoy entrevistó a Carla Paparella, coordinadora de Comunidades de Aprendizaje del Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento (CIPPEC), acerca del VI Foro Internacional de Comunidades de Aprendizaje, que organizaron este miércoles 25 de septiembre junto a los ministerios de Salta, Santa Fe y CABA. “Entre las 9 y 12.30 horas, recibiremos a varios docentes, directivos y estudiantes que hacen el proyecto, y otros que quieren conocerlo”, contó.


“Comunidades de Aprendizaje es un proyecto que propone una transformación de la escuela y su entorno. Está sustentado en 7 propuestas que buscan fortalecer los diálogos igualitarios entre todos los actores que participan de la escuela y los actores de la comunidad. Entendemos que la escuela es uno de los lugares primordiales donde se realizan los aprendizajes de los estudiantes, pero también es un espacio donde los familiares pueden aprender. Por eso, si se fomentan los vínculos e interacciones entre todos los que hacen a la escuela con el resto de la comunidad educativa, los aprendizajes van a ser de mayor calidad y lograremos más inclusión social”, describió.


Nota a Carla Paparella: https://ar.radiocut.fm/audiocut/carla-paparella-cippec-hablo-sobre-vi-foro-internacional-comunidades-aprendizaje/?replay=1#evtCat=AudioCutDetail&evtAct=Progress&evtLabel=ExitReplay 


Nota a Santiago Bilinkis: https://ar.radiocut.fm/audiocut/santiago-bilinkis-hablo-en-educacion-hoy-sobre-rol-tecnologia-en-aprendizaje/ 

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